Старшие группы: №2 Пчелки

Педагоги группы

Воспитатель первой квалификационной категории

Гмызина Наталия Владимировна

Воспитатель первой квалификационной категории

Куликова Елена Александровна

Особенности занятий в группе

В современной педагогике приоритетной является вопрос о создании условий для интеллектуально-творческого, эмоционального развития ребенка и развития его личностных качеств.

В старшей группе «Пчёлки» идет работа с детьми по блокам Дьенеша.

Игры и упражнения по развитию мыслительных способностей с использованием логических блоков Дьенеша позволяют решать все три аспекта цели: познавательный, развивающий и воспитательный.

Блоки Дьенеша учат ребенка не только считать, но и думать. Занятия с этими пособиями развивают у него навыки решения логических задач, аналитические и конструкторские способности, пространственное, абстрактное и образное мышление. Дети учатся сравнивать, классифицировать и противопоставлять предметы по различным признакам, логически объяснять свой выбор, делать выводы из своих умозаключений. Также в процессе игры он будет использовать фразы с частицей «не», со словами «все», «такой же», «ни один» и другими.

Кроме того, игры с блоками активно развивают алгоритмическую культуру мышления, столь необходимую в современном информационном обществе. Под ней понимается способность человека ставить перед собой задачу и находить эффективные способы ее решения, разбивать это решение на ряд простых шагов и составлять план своих действий. Усвоив это ценное качество еще в детстве, дети  будут более уверенно чувствовать себя в школе и во взрослой жизни, когда им придется решать «логические задачки» совсем другого уровня.

Так же группа использует одну из современных технологий – Геокешенг.

Геокешинг – приключенческая игра с элементами туризма и краеведения. Задача, которую, решают игроки в геокешинг – поиск тайников, сделанных другими участниками игры. Складывая смысл составляющих его слов geo (земля) иcache (тайник), получается – «поиск тайника в земле».

В ходе игры геокэшинг дети не только активно двигаются, совершенствуют свои физические навыки и умения, но и развиваются умственно.  Участвуя в игре, дети закрепляют уже полученные знания, узнают новые сведения, обогащающие их представление о мире людей и животных, нравственных ценностях, о важности своего здоровья и здоровья окружающих, учатся правилам безопасного поведения.  

Данное направление становится актуальным, так как помогает осуществить комплексно-деятельный подход к развитию личности каждого ребенка. Оно позволяет вынести обучение за рамки детского сада. Это лучший способ познакомить детей с природой родного края, достопримечательностями и историческим значением нашего города. Ведь клад можно найти не только в земле, но и во всем многообразии нашего окружающего мира. Но что самое главное, воспитанники получают радость от общения со сверстниками и взрослыми.